Potenziare la comunicazione attraverso il teatro

CORSO di PUBLIC SPEAKING advanced"   
 
OBIETTIVI 
Potenziare e migliorare la competenza trasversale del saper Comunicare in e al pubblico.Potenziare le capacità comunicative ed illustrare alcuni strumenti e tecniche utili a migliorare le competenze relazionali attraverso l’acquisizione dei fondamenti della retorica e dell’interpunzione teatrale.Delineare gli elementi essenziali (fornendo strumenti, modalità e suggerimenti) per la preparazione e la gestione efficace di una presentazione in pubblico e al pubblico.Sviluppare sensibilità verso l’eccellenza comunicativa e consapevolezza circa il patrimonio utilizzabile nella comunicazione in pubblico.
 
In allegato, il programma relativo al Corso in oggetto e le modalità di partecipazione.  
  

---

DESTINATARI
I destinatari sono persone interessate ad acquisire e/o potenziare competenze comunicative in e al pubblico.
Avuto riguardo all’elevato coinvolgimento individuale e collettivo, si specifica che:
il numero dei partecipanti è di massimo dieci persone.

---

 
METODOLOGIA
La metodologia è particolarmente attiva e tesa al massimo coinvolgimento dei partecipanti attraverso l’utilizzo di tecniche esperienziali individuali e di gruppo (discussioni guidate, lavori di gruppo, role playing, ecc.).
 

---

DURATA
L’intervento vede l’impegno di due giornate di lavoro particolarmente intense.

---

  
DOCENTI
 
Stefano Paneforte (vedi)
 
Massimo Di Vincenzo, laureato in Arti e Scienze dello Spettacolo con una tesi su Il Molière di Mario Scaccia. Attore di prosa diplomato lavora a teatro da ventidue anni. Oltre al palcoscenico ha avuto da subito il desiderio di portare la "buona novella dell'arte drammatica" nelle strutture psichiatriche e nelle scuole per diversamente abili. Da nove anni a questa parte la sua preparazione, curiosità e passione gli hanno permesso di entrare anche nelle aule di formazione. I suoi corsi sono prevalentemente incentrati sul Training attoriale e l’Emotività nella Comunicazione e da anni ricevono il plauso di manager e professionisti d’importanti aziende italiane ed estere.
 

---

 
​CONTENUTI
 

---

1^ Giornata (mattina: 09.00 - 13.00 lezione classica)
Docente prof. Stefano Paneforte  
 
Apertura dei lavori e presentazione dei docenti;
Giro di tavolo e armonizzazione dei partecipanti;
Presentazione del corso (obiettivi, metodo di lavoro, tempi, contenuti);
Analisi delle attese dei partecipanti rispetto al tema.
Brevi cenni sulla comunicazione.
Ricercare l’eccellenza nella comunicazione in pubblico
Potere e influenza; convincere e persuadere;
Presentazione dei filmati tratti da “Giulio Cesare”: Le due orazioni funebri a confronto Bruto e Marco Antonio. Successiva analisi del testo e confronto tra i partecipanti.
I fondamenti della retorica.  
 

---

1^ Giornata (pomeriggio: 14.00 - 18.00 lezione teatrale)
Docente dott. Massimo Di Vincenzo  
 
(Step n. 1) Prove a tavolino con Il vecchio saltimbanco di Baudelaire. Testo adatto allo studio e all’applicazione dell’interpunzione.
(Step n. 2) dal tavolino alle prove in piedi con leggio.
Prime correzioni e feedback sul linguaggio del corpo.

---

 
2^ Giornata (mattina: 09.00 - 13.00 lezione teatrale)
Docente dott. Massimo Di Vincenzo  
 
Esercizi per la voce e muscoli buccali.
(Step n. 3) Casting: distribuzione scene e monologhi.
(Step n. 4) Chi è di scena! Applicazione dello studio su un monologo aziendale.
Impostazioni e feedback sul linguaggio del corpo.

---

 
 
2^ Giornata (pomeriggio: 14.00 - 18.00 lezione classica)
Docente prof. Stefano Paneforte
 
Apertura della giornata
Riepilogo e raccordo con temi trattati durante la giornata precedente.
Creare valore nelle presentazioni
Teatro e Retorica per sentirsi sicuri ed efficaci nell’azione comunicativa.
L’argomento, il messaggio, gli obiettivi.
L’analisi del “pubblico” e la motivazione all’ascolto dell’uditorio.
La struttura del discorso: introduzione/apertura, corpo, conclusione, il segreto delle “3S”.
Eloquenza, immaginazione e volontà per coinvolgere, interessare e convincere l’uditorio.
Essere originali, essere distintivi, farsi ricordare.
Riflessione guidata “Come migliorare le mie presentazioni: azioni di supporto”
(Lavoro individuale e successivo confronto in plenaria con scambio di esperienze e di idee su come rendere lo stile comunicativo in pubblico più efficace).
 
Domande, commenti, riflessioni di fine giornata.

Chiusura dei lavori.